RESUMEN

Las Estrategias pedagógicas implementadas en el área de Matemáticas, para la atención educativa de escolares con barrera de aprendizaje en el área de matemáticas del grado segundo y cuarto permite la construcción de una base conceptual sólida a partir de las situaciones que el estudiante puede construir y desarrollar bajo la orientación del docente, partiendo del contexto de los niños y niñas y con problemáticas que ellos puedan evidenciar llevándolos a aplicar los conceptos y las soluciones a la vida cotidiana a través del uso de herramientas tecnológicas.

Palabras claves.

Barreras de aprendizaje, estrategias pedagógicas, inclusión educativa, Estrategias pedagógicas, estrategias pedagógicas en el área de Matemáticas