Ofrecer al estudiante con barreras de aprendizaje actividades con
criterio de INCLUSIÓN más no de
integración. Buscando que la familia asuma su papel, fomentando actividades
en donde se respeten las diferencias y buscando un cambio de actitud,
tolerancia y aceptación de toda la comunidad educativa a través de la implementación
de actividades significativas y
atractivas para lograr desarrollar motivación intrínseca de niños y niñas en el
área de matemáticas.
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